Статья "Методология: строя мосты к знанию" В.Карачелли основана на анализе широкого спектра работ по оценочным исследованиям, таких как работы Shadish, Cook & Leviton 1991, Chelimsky 1997, Patton 1997, Greene 2000 и др.

В ней подробно описаны основные шаги проведения оценочного исследования. Автор акцентирует сове внимание на планировании оценки, которое включает в себя постановку вопросов, определение критериев качества профессиональных стандартов исследования, а также разработку инструмента планирования оценки. Рассматриваются стратегии оценивания – аналитические рамки и доказательства. Подробно разбираются возможности применения теоретических и логических моделей, программного мониторинга, экспериментальных проектов, case study, этнографии, вопросников и исследовательских техник в проведении оценочного исследования. Помимо этого, Карачелли описывает различные виды доказательств, таких как документы, письменные источники, наблюдения, аналитические заметки. Автор отмечает необходимость плюралистического подхода к исследованию, что является способом достижения достоверности, значимости и полезности оценочного проекта, подчеркивает значимость дальнейших исследований в области проведения оценок и разработки и усовершенствования методологии.

В статье также приводятся практичные таблицы «Круг типичных вопросов при проведении оценивания» и «Средства планирования и дизайна оценивания». (скачать перевод таблиц... )